
2025年9月8日晚,我從北京啟程,跨越太平洋,奔赴中美洲的薩爾瓦多。歷經(jīng)三十余小時飛行,9月10日深夜抵達(dá)首都圣薩爾瓦多——這片充滿陽光與節(jié)奏的土地。接下來的五周,我的任務(wù)是講授一針療法與中醫(yī)氣功學(xué),說句實(shí)在話,我內(nèi)心十分忐忑,不確定能否順利完成任務(wù)。
01
經(jīng)絡(luò)腧穴——自然賜予人類的禮物
初到異國,面對三十多位來自當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的一線臨床醫(yī)生,我的心情并非輕松,擔(dān)心在薩爾瓦多展示“一針療法”時療效不顯,反而妨礙他們對針灸的理解與信任。畢竟,他們大多受西醫(yī)教育,對中醫(yī)尚無基礎(chǔ),而課堂演示的第一針,將直接影響他們對整個中醫(yī)體系的認(rèn)知。
然而,當(dāng)真正開始操作那一刻,我的心反而靜了?!搬樔肫ぃ瑲饧粗痢?,學(xué)員驚訝地看到,患者表情放松、疼痛減輕——那一刻,他們第一次直觀感受到經(jīng)絡(luò)的傳導(dǎo)。我告訴他們,經(jīng)絡(luò)并非抽象概念,而是人體與自然相通的路徑,是信息、能量與物質(zhì)流動的網(wǎng)絡(luò)。它像一張“生命的互聯(lián)網(wǎng)”,溝通臟腑與四肢,聯(lián)通內(nèi)外,維持身體的動態(tài)平衡。它是自然留在人類身上的痕跡,是天地造化給予生命的密碼。
更重要的是,經(jīng)絡(luò)與腧穴是不分地域、不分種族的——無論膚色、語言或國界,每個人體內(nèi)都有相似的經(jīng)絡(luò)走向與穴位分布。它不是東方的專屬智慧,而是自然賦予全人類的共同財富。人體的感受雖因個體而異,但針刺的“得氣”感受、經(jīng)絡(luò)的傳導(dǎo)效應(yīng)卻驚人地相似——那種酸、麻、脹、重的生理回應(yīng),是人類共享的身體語言。當(dāng)銀針得氣、氣機(jī)傳導(dǎo)的瞬間,我的緊張也隨之消散。那一針不僅打通了經(jīng)脈,更打通了理解與信任的通道。有學(xué)員驚嘆:“我們原來一直在身體之外找健康,而中醫(yī)告訴我們,健康其實(shí)在身體之中?!?/p>
那一刻,我更加深信:經(jīng)絡(luò)腧穴是自然賜予人類的禮物,是構(gòu)建人類健康共同體的橋梁。它跨越語言與文化,幫助人類重新認(rèn)識自身,也讓醫(yī)學(xué)重新回歸自然。


02
中醫(yī)氣功——讓世界有了共同的呼吸
如果說經(jīng)絡(luò)是一種內(nèi)在的溝通,那么氣功則是一種外在的表達(dá)。在薩爾瓦多的課堂上,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)中醫(yī)氣功學(xué),尤其是八段錦、站樁功。從最初的拘謹(jǐn)?shù)綕u入佳境,他們開始在“調(diào)身、調(diào)息、調(diào)心”的練習(xí)中,感受身與心的統(tǒng)一。
拉美的文化外放熱烈,音樂與舞蹈是他們表達(dá)情感的方式;而氣功則內(nèi)斂平和,通過呼吸與松靜來體察生命。兩種節(jié)奏的相遇起初有些陌生——一個向外綻放,一個向內(nèi)凝聚。當(dāng)他們真正開始練習(xí),呼吸放慢、身體安靜下來時,那份熱情并沒有消失,而是變得更柔、更穩(wěn)。

在最后一堂課上,學(xué)員們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了一場驚喜的告別儀式。琴聲響起,是那首熟悉而明快的意大利民歌 《Funiculì Funiculà》。更讓我動容的是,他們自發(fā)地將中醫(yī)功法的動作融入其中——“調(diào)理脾胃須單舉”“左右開弓似射雕”“站樁功”等八段錦姿勢,穿插在拉美舞蹈中;有人揮臂舒展,有人沉肩墜肘,動作雖不標(biāo)準(zhǔn),卻飽含熱情。在音樂的高潮處,他們還齊聲用中文喊出:“吸氣——屏氣——呼氣!”。笑聲、琴聲與呼吸聲交織成一首跨越文化的交響。那一刻,我意識到文化的交融已經(jīng)悄然發(fā)生。中醫(yī)功法超越了技術(shù)層面的傳授,成為一種共同的身體體驗(yàn),讓不同文化的人在同一呼吸中找到共鳴。

03
再見,圣薩爾瓦多
五周的教學(xué)在笑聲與掌聲中落下帷幕。離別那天,學(xué)員們依次上前擁抱告別,用略顯生澀的中文說出一句:“謝謝!”——那一刻,聲音雖不標(biāo)準(zhǔn),卻格外動聽。我也微笑著回應(yīng)他們:“?Gracias, mis amigos!”教室里頓時爆發(fā)出熱烈的掌聲與歡呼,空氣中彌漫著溫暖與不舍。那一刻,我真正體會到醫(yī)道之外的另一種力量——理解、尊重與信任。
中醫(yī)走向世界,并非單向傳播,而是雙向理解。當(dāng)銀針的觸感與呼吸的節(jié)奏在異國課堂中同頻共振,醫(yī)學(xué)成為文化的紐帶,也成為理解的方式。那一刻,傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方與西方,在同一個生命節(jié)奏中達(dá)成和諧。

作者:譚天陽
2025年10月9日晚
西苑醫(yī)院